{"id":3124,"date":"2022-04-04T17:47:37","date_gmt":"2022-04-04T15:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ignaciovalduerteles.es\/blog\/?page_id=3124"},"modified":"2022-04-04T17:53:56","modified_gmt":"2022-04-04T15:53:56","slug":"educacion-diferenciada-pedagogia-o-ideologia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ignaciovalduerteles.es\/blog\/articulos\/abc\/educacion-diferenciada-pedagogia-o-ideologia\/","title":{"rendered":"EDUCACION DIFERENCIADA: \u00bfPEDAGOG\u00cdA O IDEOLOG\u00cdA?"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>
\n

<\/p>\n\n\n\n

Ignacio Valdu\u00e9rteles<\/strong>
<\/em>Director del Instituto de Investigaci\u00f3n Aplicada a la Pyme<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La OCDE acaba de se\u00f1alar que Espa\u00f1a no recuperar\u00e1 el nivel de empleo de 1998 hasta el 2026, y me parece una opini\u00f3n razonablemente optimista, puesto que para crear empleo es necesario un crecimiento sostenido de la econom\u00eda por encima del 2,5% anual, y no parece que vayamos por ese camino.<\/p>\n\n\n\n

            Tras el vuelco electoral, con un Gobierno bastante a la deriva centrado en disputas internas, la econom\u00eda, primer problema nacional, pasa a un segundo plano: la reforma del mercado d trabajo puede esperar; establecer un nuevo marco de negociaci\u00f3n colectiva tampoco es urgente; el endeudamiento exterior y la constante subida del diferencial con los bonos alemanes a diez a\u00f1os, tampoco es algo que deba preocuparnos. Ni siquiera la bola de nieve que los \u00abindignados\u00bb de la Puerta del Sol (los otros indignados, los que est\u00e1n trabajando o buscando trabajo, no salen en los medios), que va corriendo d arriba abajo y nadie sabe c\u00f3mo ni cu\u00e1ndo acabar\u00e1, merece una especial atenci\u00f3n de nuestros gobernantes.             La reacci\u00f3n del gobierno ha sido r\u00e1pida y contundente para resolver los que, entiende, son los problemas reales del pa\u00eds: la aprobaci\u00f3n del Proyecto de Ley de Igualdad de Trato, el de la Muerte Digna, y la creaci\u00f3n de una comisi\u00f3n para definir el futuro del Valle de los Ca\u00eddos. Temas todos con una fuerte carga ideol\u00f3gica y absolutamente ajenos a las preocupaciones y  necesidades reales.<\/p>\n\n\n\n

Habr\u00eda mucho que hablar del proyecto de Ley de Muerte Digna, eufemismo sustitutivo de la eutanasia, y de la oportunidad de seguir removiendo las cenizas de la Guerra Civil; pero querr\u00eda centrarme en el de Igualdad de Trato, que impone u determinado modelo educativo; introduce novedades como la inversi\u00f3n de la carga de la prueba en los casos de denuncia de trato discriminatorio; amordaza preventivamente los medios y repone la figura del comisario pol\u00edtico, aqu\u00ed llamado Autoridad pata la Igualdad en el Trato y la no Discriminaci\u00f3n. No es de  extra\u00f1ar que estadistas de la talla de Pedro Zerolo Leire Paj\u00edn est\u00e9 exultantes.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

           Pero el tema estrella de este proyecto de Ley, a juzgar por las declaraciones de la ministra Paj\u00edn en su presentaci\u00f3n es la supresi\u00f3n del concierto escolar a aquellos centros que opten por la educaci\u00f3n diferenciada, una opci\u00f3n intolerable para los \u00abdem\u00f3cratas de g\u00e9nero\u00bb, aunque haya sido elegido por los padres.<\/p>\n\n\n\n

            As\u00ed de sencillo y de tremendo. En contra de lo que pregona el dicho popular, s\u00ed hay algo m\u00e1s peligrosos que un tonto con una pistola: un pol\u00edtico con poder y sin formaci\u00f3n, fanatizado por una ideolog\u00eda con af\u00e1n totalitario \u2013que pretenden dar una respuesta total a las necesidades humanas- inculcada a golpe de t\u00f3picos repetidos en m\u00edtines y, subliminalmente, en medios de comunicaci\u00f3n afines.<\/p>\n\n\n\n

            El Informe PISA coloca a Espa\u00f1a, y dentro de ella a Andaluc\u00eda, a la cola de Europa, con un 40% de fracaso escolar. S\u00ed, de cada 10 alumnos que cursan los niveles de educaci\u00f3n obligatoria, s\u00f3lo 6 los superan. Pero no hay que preocuparse, nuestros gobernantes desde hace treinta a\u00f1os \u2013no pueden alegar que esta es la consecuencia de la herencia recibida- ya parece que han encontrado la soluci\u00f3n que nos llevar\u00e1 a la cabeza de Europa en Matem\u00e1ticas y Lengua -las dos \u00e1reas en las que destaca, por abajo, Andaluc\u00eda- y adem\u00e1s resolver\u00e1 la crisis de valores que   ahora todos reconocen como una de las razones de fondo de la crisis econ\u00f3mica:  la clave est\u00e1 en que la educaci\u00f3n ha de ser obligatoriamente mixta, no hay lugar para la educaci\u00f3n diferenciada.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEn base a qu\u00e9  criterio pedag\u00f3gico se justifica esta supresi\u00f3n del concierto econ\u00f3mico a los centros con educaci\u00f3n diferenciada? No es necesaria la justificaci\u00f3n, no importa que en los pa\u00edses con mejores resultados acad\u00e9micos coexistan los dos sistemas, educaci\u00f3n diferenciada y coeducaci\u00f3n. Para quienes la ideolog\u00eda est\u00e1 encima del Derecho Natural, eso es as\u00ed y punto.<\/p>\n\n\n\n

Tampoco se admiten reparos sobre la licitud de disponer sectariamente de los fondos p\u00fablicos. ES como si un grupo de matrimonios hacen un fondo com\u00fan para ir a cenar y el administrador del fondo pide paella para todos. Si alguien le dice que \u00e9l prfiere ensalada \u00e9ste le contesta que eso se lo tiene que pagar con su dinero, que el fondo com\u00fan no debe pagar elecciones personales. Para decidir ya est\u00e1 \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n

Pero el coraz\u00f3n tiene razones que la raz\u00f3n no entiende, dec\u00eda Pascal, y en esta proposici\u00f3n de Ley ha surgido un \u00abda\u00f1o colateral\u00bb que seguramente no hab\u00edan previsto sus promotores , pero que puede movilizar a los ciudadanos con m\u00e1s vehemencia de la que hayan podido suponer: me refiero a las Hermanas de la Cruz. Ellas mantienen su colegio de educaci\u00f3n diferenciada \u2013s\u00f3lo ni\u00f1as-porque as\u00ed lo dispuso Sor Angela, y no van a cambiar. Rotundamente no. Si la Administraci\u00f3n les niega el concierto, es decir, se niega a retornar a los adre el dinero que \u00e9stos pagaron en forma de impuestos para la educaci\u00f3n de sus hijas, pues pedir\u00e1n m\u00e1s limosnas para sostener sus colegios; si a\u00fan as\u00ed no les llega, pues cerrar\u00e1n. Entre seguir el criterio de su santa Fundadora o el de Paj\u00edn, no creo que tengan muchas dudas.<\/p>\n\n\n\n

            Y no se trata s\u00f3lo de los padres que conf\u00edan sus hijas a las Hermanas de la Cruz: \u00bfqui\u00e9nes son los padres de los alumnos que van a Altair, o los de las alumnas de Ribamar, o de los dem\u00e1s centros con educaci\u00f3n diferenciada concertada? No precisamente los m\u00e1s potentados, sino los de clase trabajadora, muchos de ellos votantes de izquierda , seguramente bastantes de ellos en paro, y a los que no se les tolera que quieran ejercer su libertad en lo que a la educaci\u00f3n de sus hijos se refiere.<\/p>\n\n\n\n

No son razones pedag\u00f3gicas. No son criterios de econom\u00eda. Es algo mucho m\u00e1s simple y tremendo: miedo. El miedo m\u00e1s triste y mezquino. El miedo a la libertad. Estoy  convencido que esta vez el PSOE se ha equivocado al elegir a su oponente: Santa \u00c1ngela de la Cruz.<\/p>\n\n\n\n

Afortunadamente la Mesa de la C\u00e1mara baja, con los votos del PP, CiU y el PNV,  ha rechazado la petici\u00f3n del ejecutivo de tramitar este proyecto por v\u00eda de urgencia. Ahora la tramitaci\u00f3n puede durar meses y, si hay el previsible vuelco en las generales, pasar al ba\u00fal de los recuerdos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ignacio Valdu\u00e9rtelesDirector del Instituto de Investigaci\u00f3n Aplicada a la Pyme La OCDE acaba de se\u00f1alar que Espa\u00f1a no recuperar\u00e1 el nivel de empleo de 1998 hasta el 2026, y me parece una opini\u00f3n razonablemente optimista, puesto que para crear empleo … Continuar<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":624,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"kt_blocks_editor_width":""},"yoast_head":"\nEDUCACION DIFERENCIADA: \u00bfPEDAGOG\u00cdA O IDEOLOG\u00cdA? - Ignacio Valduerteles Bartos<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Blog personal de Ignacio Valdu\u00e9rteles, Dr. en Administraci\u00f3n y Direcci\u00f3n de Empresas y miembro destacado en la hermandad la Soledad de San Lorenzo, en Sevilla\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ignaciovalduerteles.es\/blog\/articulos\/abc\/educacion-diferenciada-pedagogia-o-ideologia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"EDUCACION DIFERENCIADA: \u00bfPEDAGOG\u00cdA O IDEOLOG\u00cdA? 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